5. Incrementar la capacidad de los diferentes actores

PLAN DE ACCION
5. Incrementar la capacidad de los diferentes actores, tanto del sector público y organizaciones de base, como del privado presentes en el Area, para un adecuado manejo y uso sostenible de la biodiversidad, mediante la educación, extensión, comercialización (mercadeo) y la divulgación eficiente de la información.
POLITICAS	ESTRATEGIAS	IDEAS DE PROYECTOS/ACCIONES	RESPONSABLES	ACTORES RELEVANTES	POSIBLES FUENTES DE FINANCIAMIENTO	CRONOGRAMA A 5 AÑOS
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• Establecimiento de mecanismos para la educación, concientización y extensión orientadas al uso sostenible. • Establecimiento de una Estrategia Regional de Educación Ambiental y Extensión Comunal.	• Determinar mecanismos para priorizar en conjunto con instituciones y organizaciones que trabajan en educación, los temas a tratar, los grupos meta, así como la integración de recursos.	• Elaborar e impartir cursos de prevención y control de incendios forestales.	ACLAP-SINAC, UNED, INA, universidades.	Grupos organizados, ONG, MEP, Montaña Verde, UNAPROA, CATIE (Prosibona), Aprenabrus, municipalidades.	Presupuesto nacional e institucional, cooperación internacional.		X	X permanente
• Promoción, mejoramiento e integración de proyectos de cooperación internacional en el tema de educación.	• Promover la participación de organizaciones de base en los comités sectoriales.	• Establecer programa de charlas informativas a comunidades.	ACLAP-SINAC, ONG, grupos organizados, centros agropecuarios.	Universidades, MAG, MEP, Montaña Verde, UNAPROA, CATIE (Prosibona), Aprenabrus, municipalidades.	Presupuesto nacional e institucional, centros agropecuarios, INA, cooperación internacional, ONG.		X permanente
• Promoción de la inclusión del tema del conocimiento tradicional en los curricula del sistema educativo nacional. • Reactivación del proceso RBA.		Ejecutar la capacitación sobre los temas que establezcan las instituciones que trabajan en forma integrada con ACLAP-SINAC. Ejemplo de temas: vigilancia, manejo de desechos, legislación ambiental, voluntariado, agricultura orgánica, manejo de cuencas, ordenamiento territorial, especies amenazadas.	ACLAP-SINAC.	MEP, AMISCONDE, Montaña Verde, CCT, ARADIKES, CATIE, Fudebiol, ONG, Amigos de Tapantí, INBio.	Presupuesto nacional y de instituciones, cooperación internacional.		X	X	X permanente
• Promoción del aprendizaje del idioma indígena. • Fortalecimiento de los programas de educación ambiental en las escuelas y colegios y a nivel de subregiones. • Incorporación del componente de biodiversidad en el sector agropecuario.		• Desarrollar un programa piloto de Educación Biológica.	ACLAP-SINAC.	MEP, INBio.	Presupuesto nacional e institucional, cooperación internacional.				X	X
Recurso humano presente en el Área:
• Promoción y fortalecimiento del recurso humano presente en el Área. • Búsqueda de recursos financieros para la capacitación del recurso humano presente en el Área.	• Mejorar el curriculum, de acuerdo a la realidad del Área, utilizando las oportunidades de capacitación para el manejo sostenible de la biodiversidad que se ofrece en la zona.	• Establecer necesidades de capacitación tanto para funcionarios como para la sociedad civil (empresarios, voluntarios, campesinos, educadores, etc.). Algunos temas son: acceso a recursos genéticos, biotecnología, bioseguridad, manejo de vida silvestre, uso sostenible.	ACLAP-SINAC.	SINAC, ONG, universidades, sector agropecuario, grupos organizados, MEP.	Presupuesto nacional, cooperación internacional.	X
• Promoción y fortalecimiento del servicio de asesoría por parte de los funcionarios, en materia de recursos naturales.	• Promover la capacitación para mercadear el uso de los recursos naturales (funcionarios, organizaciones de base, estudiantes).	• Establecer un programa de capacitación para el recurso humano presente en el Área.	ACLAP-SINAC.	SINAC, grupos organizados, empresa privada, MEP, universidades, VISIL, Montaña Verde, UNAPROA, CATIE (Pro-sibona), Aprenabrus, municipalidades, Casa de la Juventud, ARADIKES, CONAI, INA, ICE, AYA.	Presupuesto nacional e institucional, AYA, ICE, PNUD, INA.		X	X	X