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A. El sistema de áreas
protegidas
Conservación
In Situ
7. Mecanismos de información
y educación en las zonas adyacentes Tradicionalmente
los parques nacionales y los refugios nacionales de vida silvestre
han realizado actividades de educación ambiental, mientras
que en materia forestal, han predominado las acciones de extensión.
SINAC retoma estas experiencias
como parte de las acciones de fomento. Cada área de conservación,
según corresponda a las prioridades regionales y a los
recursos disponibles, establece su programa de trabajo en este
campo. Las actividades varían entre el traslado de los
niños a las áreas protegidas en donde desarrollan
actividades con sus maestros y los educadores del área,
como sucede en el Area de Conservación Guanacaste; y actividades
de capacitación de docentes de comunidades cercanas a las
áreas protegidas como es el caso del Area de Conservación
Cordillera Volcánica Central y Tortuguero.
En materia de extensión
comunal, algunas áreas como Osa y La Amistad Caribe han
incorporado funcionarios profesionales en el área social,
responsables de coordinar las actividades e integrar acciones
conjuntas con organizaciones comunales.
También juegan un papel
importante las ONG locales que desarrollan programas de educación
ambiental y el INBio con su programa de Educación Biológica
(PROEBI), que ha brindado talleres de capacitación a personal
de las Areas en el tema (Veáse
Educación).
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